经典养性 礼仪修身

2016-07-25 16:03:15 来源:新华日报  中国传统文化资讯摘录

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沭阳如东实验学校,是沭阳、如东两地政府联合创办的一所义务教育阶段寄宿制样板学校,占地143亩,建筑面积6.5万平方米,现有学生4476人,教职工近300名。学校比邻田园,环境优美、设施齐全、师资优秀、管理精致,是质量一流、特色鲜明的充满生机活力的现代化学校。

该校实施“精致、精心、精细”的“三精”管理模式,课改成果“三六智慧课堂”特色鲜明,努力营造文化气息浓厚的“花香、书香、墨香、心香”的“四香”校园,开展“四季八节”活动,培育“自信、自觉、自立、自强”的“四自少年”。最值得关注并产生一定影响的,是该校“国学礼仪”办学特色。

营造环境,耳濡目染润心灵

为彰显国学礼仪办学特色,激发学生学习兴趣,熏陶、感化学生心灵,该校在文化氛围、国学礼仪环境方面大做文章。该校充分发挥大家智慧,打造了礼乐路、书法长廊、礼乐文化长廊、礼仪大厅、礼乐大讲堂、礼仪广场“六大国学礼仪文化景观带”,校园文化环境特色鲜明,促成耳濡目染效果。

研发校本,课程建设夯基础

为切实开展国学礼仪校本特色课程,保证校本课程的开展,学校配备国学礼仪专职教师任教,建设专用课堂。学校规定,每周开设一节书法课、国学礼仪课,课程设置排入课表。该校还聘请专家对课程进行论证和指导。经过不停研究、探索、实践,他们先后开设书法课、国学经典吟诵、传统礼仪实践、礼乐礼仪知识教育、楹联、楹联吟诵课等,已经使用的教材有《中小学常用基本礼仪手册》《中小学楹联知识教育读本》等,书法入门与实践、经典吟诵、传统礼仪实践、礼乐礼仪知识读本等书稿也已基本完成。

立足生活,养成教育益身心

源于生活,回归生活,国学礼仪教育应当密切联系生活、融于生活。为规范学生言行,提高学生文明素养,培养学生做到明礼、学礼、用礼,该校根据学生生活环境,拟定“十礼校园”,即睡前洗漱安静入睡的就寝礼仪,进餐感恩三静三无的就餐礼仪,三人成行轻言慢语的行走礼仪,相互尊重彬彬有礼的交谈礼仪,精力专注发言举手的课堂礼仪,进出安静勿跑勿喧的课间礼仪,真诚相待宽容坦荡的同学礼仪,躬身行礼敛步让行的敬师礼仪,态度恭敬主动问好的待客礼仪,进退有序入座端庄的集会礼仪。

为培养学生勤俭节约美德,学校倡导“三静三无”(就餐安静无讲话,饭菜吃尽无挑食,桌地干净无残羹)和“餐前宣礼”活动,让文明礼仪教育融于一日三餐。

“晨诵暮省”也是该校国学礼仪教育的亮点之一。根据寄宿制学校特点,学生起身后开展10分钟国学经典吟诵,晚自修撰写自省笔记,反思一天来学习、阅读、生活收获。

系列活动,巩固特色促发展

为促进国学礼仪特色教育可持续发展,该校一年四季开展系列活动,即春之韵·踏青节、书法节,夏之声·吟诵节、合唱节,秋之趣·艺术节、体育节,冬之思·英语节、科技节。这也是一年来教师对国学礼仪教学效果、学生学习成果的展示与评价。

同时,该校还结合学校社团活动、推普周、双语阅读、国学大舞台“四大专题”,促进国学礼仪深入开展,宣传学校特色办学成果。

参观学习,好酒巷深出效应

桃李不言,下自成蹊。国学礼仪办学特色鲜明,成果显著,大大提升了该校的知名度,省内外产生一定影响。2014年,该校承办了宿迁市宣传部、妇联联合举行的“未成年人成长保护工作现场会”;2015年,第三届全国礼乐高级研修班在该校开班,市、省慕名而来的兄弟学校、单位更是络绎不绝。

在此特色教育引领下,教师的业务水平得到很大提高,先后有80多人次在省市比赛中获奖;学生获得长足发展,先后有300人次在市省比赛中获奖,建校以来的三届中考均居全市榜首。

学校先后被确定为“红领巾少年东方国学院”“中国书法特色学校”“全国真语文教育实验学校”“江苏省初中英语教材实验基地”“江苏省班主任培训基地”“江苏省教育特色优秀学校”“江苏省最具影响力初中”“宿迁市特色学校”。

“苏北领先”,目标明确有方向;“全省一流”,重任在肩增信心。今天的沭如实验人,承载国学的厚重,秉握时代的机遇,相信,沭阳如东实验学校的明天更辉煌!

崔 嵬 杜永生 章九杰

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[责任编辑:DD65] 关键词:经典养性仪礼修身修身养性修行

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